论内涵发展模型实训基地的策略创新 -凯发官网入口

论内涵发展模型实训基地的策略创新 贾厚林 摘 要： 实训基地是职业教育的本质特征。 在经历了 数量上的蓬勃发展后． 随着显性资源条件的逐步趋同， 将会进 a 一个以质量提高为核心的内 涵增长模型。 如何审时度势， 增强内 涵意识， 重视内 涵质量， 不仅仅是政策层面的迫切需求， 也是基地建设的一个共同走向。 要成功地完成这个转变， 实训基地必须在管理、 课程、 成本分担、 调节机制等内 涵方面进行制度创新。 关键词： 职业教育； 实训基地； 内 涵发展； 策略作者简介： 贾厚林(1969--) ， 江苏无锡人， 无锡机电高等职业技术学校教师， 工学硕士。 职业教育实训基地的内涵发展模型是相对于外延式发展而言的。 从哲学的视域来看， 内涵主要指事物本质属性的总和。 内涵发展表现为事物内在属性的发展， 如结构协调、 要素质量好、 素质水平高、 综合实力强等。 而外延一般指事物外部的延伸． 如规模的扩大、 数量的增长等。 内涵发展和外延发展共同之处都是发展， 但是两种发展本质上存在显著差异。 就实训基地的属性来分析， 内涵式发展不是以兴建场馆、 增加先进的设备投入为其主要特征． 而是在现有硬件数量不出现大幅度增加的前提下， 通过实施制度创新和结构调整， 提升“软实力” ，塑造品牌， 实现实训基地的规模发展和教育质量与效益的倍增。 如果说， 外延式发展更多关注的是规模的扩展和布局结构的调整， 那么内涵式发展更多强调的是质量和效益的提高。 简言之， 实训基地的内涵发展模型， 就是以效益、 特色、 文化为导向的价值观和发展模式。 一、 建设效益基地的经营思维 彼德· 圣吉说过， 要用教育的理念改造企业， 要用企业的理念改造教育。 建设内涵发展型基地关键是吸取现代企业经营理念建设与运营基地， 关注效益与成本。 通过管理创新， 责任经营、 实现基地增值。 经营思维指在遵循实训基地教育规律的前提下， 将经营策略引入实训基地建设之中， 把“管理”与“经营” 二者有机“合成” 取得实训基地整体的最大效益。 这里的“经营” 有别于一般意义上以营利为目的“经营” ， 主要指精心地运作和管理基地。 通过更高的人力资源投入， 促进自我研发，保持基地的持续发展。 经营思维主要有以下特征： 首先， 在基地的资产经营中积累资本。 高水平实训基地的建设需要引入市场机制， 多元投入，这既是产教结合的要求， 也是基地实现规模经营． 扩大实力的内在需求。 可以按照学校与企业一体化的模式建设基地。 学校与企业各有各的资源优势， 就企业而言， 他们最了解行业发展趋势和职业岗位的能力要求。 学校的强势资源有： 优质学生资源、 员工培训、 基地的冠名权， 技术服务等。 只要项目选择得当， 市场化运作， 双方的责任与权利明确， 产权清晰、 营权明晰， 在基地的建设与运营上校企可以成为互惠互利、 相互依靠的战略伙伴。 也才可为建成“学场 工场” 或“套间式” 技术中心打下雄厚的资本基础。